Nasıl yarışacaklar ve ödül kazanma şansları neler?

Bir grup Arjantinli oğlan, 14 ila 18 yaş arası180 ülkeden gelen öğrencilerle en iyi gelişim için yarışacak robotik enerji rasyonelliği konularıyla bağlantılıdır.

Seçilen okul Tomás Alva Edison, Mendoza’dan. Arjantin’deki ilk robotik okuludur. Arjantin’deki ilk programlama, robot bilimi ve video oyunu geliştirme okulu olan Probot School’un bir parçasıdır.

Arjantin adına yarışacak takımın seçimi Singapur Eğitim amaçlı bir dijital dönüşüm şirketi olan Educabot tarafından yapıldı. Birinci Küresel Mücadele 2023: Hidrojen Ufukları’na seyahat eden, yaşları 15 ila 16 arasında sekiz öğrenci var. Güneydoğu Asya ülkesinde 7-10 Ekim tarihleri ​​arasında düzenlenecek.

Bu Dünya Kupası’nda öğrenciler bilim, teknoloji, mühendislik, sanat ve matematik alanlarındaki bilgilerini geliştirerek Gerçek sorunları oyun yoluyla çözebilirsiniz.

Robotik Dünya Kupası olarak kabul edilen First Global Challenge’ın 2023 edisyonunun mücadelesi, Robotik Dünya Kupası’nın önemine odaklanacak. yenilenebilir enerji, özellikle hidrojen. Ekiplerin yakıt hücrelerini yükleme ve boşaltma, molekülleri taşıma ve taşıma gibi bir dizi zorluğu tamamlayabilecek bir robot tasarlaması, inşa etmesi ve programlaması gerekecek. Hidrojenle çalışan ekipmanı çalıştırın.

Educabot’tan Matías Scovotti, “Gerçek çevre sorunlarına çözüm bulmak amacıyla ülkenin dört bir yanından gelen öğrencilere robotik ve programlama konusundaki bilgi ve becerilerini test etmek için eşlik etme fırsatına sahip olduğumuz için gurur duyuyoruz” dedi. Arjantinli öğrencilerin yeteneklerini geliştirmek amacıyla yedi yıldır Firs Global’in yerel ortağı olarak yer alıyoruz.

Bir takım var: Mendoza’daki Tomás Alva Edison Okulu öğrencileri Singapur’daki Robotik Dünya Kupası’nda Arjantin’i temsil edecek. Fotoğraf: Ignacio Blanco / Los Andes

Okulun yasal temsilcisi Graciela Betancourt, “Haberi aldığımızda bu bizim için son derece önemliydi ve 8 öğrenciden oluşan ekibi hazırlamak için yola çıktık” dedi.

Yönetmen çocukların bu hafta Singapur’a gittiklerini söyledi. “Bu, uzun yıllardır yaptığımız çalışmanın sonucudur. robotik ve programlama. Teknolojinin cenneti olan ve 50 yılda Asya’nın en sembolik şehirlerinden birine dönüşen bir ülkede, Dünya Kupası benzeri bir etkinlik.”

Takımın üyeleri: Sebastión Martínez (16 yaşında), Sara Lamagrande (15), Gerónimo Herrera (16), Ignacio Moreno (15), Nicolás Enrique Expósito Marsollier (15), Luca Cuello (15), Franco Mancini ( 15) ve Martín Perello (15). Ayrıca onlara Cuyo Ulusal Üniversitesi’nden eğitmenleri Matias Gaviño, Melanie Martínez ve Franco Miranda ile Ulusal Teknoloji Üniversitesi’nden Rodrigo Pérez de eşlik edecek.

Bir takım var: Mendoza’daki Tomás Alva Edison Okulu öğrencileri Singapur’daki Robotik Dünya Kupası’nda Arjantin’i temsil edecek. Fotoğraf: Ignacio Blanco / Los Andes

Arjantin takımının coşkusu çok büyük. “İnanılmaz bir duygu, bu kadar ileri gidebileceğimi hiç düşünmemiştim. göstermek için eşsiz bir fırsattır. Arjantin’in teknolojik ilerlemeler açısından sahip olduğu yetenekler. “Bizi duygularla dolduruyor”diyor Sebastián Martínez (16).

Öğrenci, Dünya Kupası hazırlıklarının nasıl gittiğini anlattı. “Robotumuzun tasarımını ve çalışmasını mükemmelleştirdik. Her öğleden sonra ve haftada yirmi saatten fazla buluşuyorduk. Bu, en iyi sonucu elde etmek için tüm becerilerimizi uygulamamız gereken, zamana karşı bir yarıştır.”

Grup, belirleyici organlara ulaşabileceklerine inanıyor. “Robotumuzun ve ekibimin bu yarışmayı kazanabilecek yeteneklerine güveniyorum. Ancak sonucun ötesinde, bence en önemli şey dünyanın her yerinden gençlerle bağlantı kurma deneyimi ve teknolojinin toplumdaki rolüne ilişkin vizyonlarımızı paylaşma deneyimidir” diyor Sebastián.

Bir takım var: Mendoza’daki Tomás Alva Edison Okulu öğrencileri Singapur’daki Robotik Dünya Kupası’nda Arjantin’i temsil edecek. Fotoğraf: Ignacio Blanco / Los Andes

Yarışmacılardan bir diğeri olan Gerónimo Herrera (16 yaşında), takıma katılacağı haberinin kendisine verildiği anın “gerçeküstü” olduğunu itiraf ediyor. Çocukluğundan beri her zaman bir şeyleri bir araya getirmeyi ve fikirleri hayata geçirmeyi severdi: “Yaşamak üzere olduğum şeyi düşünüyorum ama aynı zamanda “Daha iyi bilgi sahibi olmak için araştırıyorum ve yarışmanın önceki yıllarına bakıyorum.”

Nicolás Expósito Marsollier (15) için bu zorluğun en heyecan verici yanı “hedefleri karşılayan, verdiğim komutları uygulayabilen ve olağanüstü şeyler yapabilen bir robot planlamak ve yaratmak.”

Öğrenci, bu Dünya Kupası için yarışmanın kurallarına odaklandığını çünkü herhangi bir ihlalin takıma çok zarar verebileceğini söylüyor. olduğunu da açıklıyor İngilizce hakimiyetinizi güçlendirmekYarışmanın resmi dili olacağından Jamaika, Libya, Etiyopya, İngiltere gibi ülkelerden yarışmaya katılacak diğer takımlarla iletişim kurulacaktır.

Okullarda robotik

Educabot’un CEO’su ve Kurucu Ortağı Matías Scovotti (39), şirketinin amacının kamu ve özel sektördeki ilk ve orta okullara robot bilimi ve programlamayı getirmek olduğunu açıklıyor. 8 yılda en az 10 bin okul danışmanlık hizmeti verebildi.

Robotik dünyasında pek çok şey olduğunu açıklıyor kültürel değişim, Öğrenciler aynı otelde yaşıyor ve ekipler arasında çalışma dinamiğine sahipler.

Her yarışmada her takım 5 ülkeye karşı oynar. Takım başına 5 kişi seyahat eder ve tüm ülkeler aynı ekipmanlara sahiptir. Az gelişmiş bir ülkeden gelmenin dezavantaj gibi görünebilecek bir durumun aksine Scovotti şunu söylüyor: Arjantin’in şansı yüksek: “Proje geliştirmek için azla yetinmek zorunda kalan ülkeler bize daha iyi sonuçlar veriyor çünkü biz bir şeyleri kaçırmaya alışığız.”

Ve Amerika Birleşik Devletleri’nin bu tür öğrenci rekabetinde en çok öne çıkan ülkelerden biri olmadığının garantisini veriyor. Ve elde ettikleri avantajların çoğu zaman ekipman ve teknolojik seviyeden kaynaklandığını gösteriyor. Ama şu öne çıkıyor: “Robotlar insanlar tarafından çalıştırılıyor ve yetenekleri çok önemli.”

Yarışmanın ilk etabında en iyi 32 takım kaldı. “Daha önceki baskılarda genel olarak ilanlarda yer almıştık ve en iyi 10 arasında yer almıştık” diye belirtiyor.

Ve okullardaki öğretim üzerine düşünün: “Bugün robot bilimi Arjantin’deki müfredatın bir parçası. Yatırım yapılır, ancak her zaman daha fazla iş yapılmasını isterdik. Öğrencilerin teknolojiyle ilgilenmesine olanak tanıyan her türlü eylem bir yatırımdır, gider değil.”

Rekabet nasıl?

FIRST Global Challenge, dünyanın dört bir yanından gelen öğrencilerin bir araya gelip gerçek dünyadaki sorunları çözmek için işbirliği yapmaları için eşsiz bir fırsattır. Organizasyon, bilim ve teknoloji alanında gelecek nesil liderlere ilham veriyor ve dünyamız için daha parlak bir gelecek yaratılmasına yardımcı oluyor.

Bu edisyonda Hydrogen Horizons mücadelesi 7×7 metrelik yükseltilmiş bir platformda oynanacak. 14-18 yaş arası öğrencilerden oluşan altı takım, 2.30 dakikalık oyun süresi boyunca robotlarıyla yarışacaklar. Her maçta farklı takımlardan oluşan rastgele bir kombinasyon olacak, bu nedenle en önemli şey rekabet etmek değil, işbirliği yapmaktır, böylece her ittifak tüm yarışma boyunca en iyi sonuçlara sahip olur.

Hydrogen Horizons’ın amacı, her biri üç takımdan oluşan iki bölgesel ittifakın oksijen ve hidrojen üretmesi, rezervuardan atomlar çıkarması, “molekülleri” her element için tanklarda depolaması ve daha sonra bu tankları dönüştürmek için bir akümülatöre taşımasıdır. oksijenle birleştiğinde bunları diğer yararlı enerji biçimlerine dönüştürür.

Her maçın sonuna doğru, bölgesel ittifaklar tek bir küresel ittifak halinde birleşecek ve her ülkenin hidrojeni bir enerji taşıyıcısı olarak kullanma konusundaki teknik yeteneğini göstermek için robotlarını bir hidrojen merkezine götürmek zorunda kalacaklar. Daha fazla robota sahip olmayı başaran ittifaklar, işbirliği bonusları olarak bilinen ek puanlar alacak.

Bir yanıt yazın

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir