Milei’nin referansının yine eksik olduğu son eğitim tartışmasında “baltalar” ve “motorlu testereler”e yönelik eleştiri

Son olarak, tüm başkan adaylarının temel eğitim referansları arasında bir tartışma görecek zaman olmayacak.

Bu olay bu perşembe günü, İbero-Amerikan Devletleri Örgütü (OEI) tarafından düzenlenen etkinlikte gerçekleşti. Hepsi katılmaya kararlıydı.: Mevcut Eğitim Bakanı Jaime Perczyk’ten (Massa’nın referansı) diğer güçlerdekilere ve hatta Milei’nin başkan olması durumunda “İnsan Sermayesi” bakanlığını yönetecek olan Sandra Pettovello’ya kadar.

Ancak son dakikada Pettovello kendisine reçete yazıldığı için gitmeyeceğini açıkladı. “Tıbbi dinlenme Sahneden inerken yaşanan bir olay nedeniyle.” Pettovello böylece ikinci LLA seçimine ulaştı basına herhangi bir not vermeden veya kamuya açık herhangi bir tartışmaya katılmadan.

OEI’deki adayların eğitim referanslarının tartışılması.

Masa daha sonra Patricia Bullrich’in temsilcisi Fabio Quetglas tarafından tamamlandı; Schiaretti adına Córdoba Eğitim Bakanı Walter Grahovac; ve soldaki milletvekili Romina del Pla.

O seçilen format Bu, başkanlık tartışmalarının tipik bir örneğiydi; her alt konu ve referans için bir dizi dakika sürüyordu ve bunlar arasında herhangi bir kesinti veya diyalog veya bir gazetecinin ılımlılığı ihtimali yoktu ve bu da belirli bir itirazı ortadan kaldırıyordu.

Bazı teklifler dinlendi ama çok azı bunu söylemeyi seçti Bunları nasıl uygulayacaklar?.

Olsa bile, bazı geçişler meydana geldiözellikle Perczyk’in Arjantin eğitiminin mevcut durumunu savunması ile uygulanan resmi politikalar arasında ve en kritik görüş diğer katılımcılar tarafından ifade edilmiştir.

Hepsi Milei’nin “merkantilist” vizyonunu çok sert bir şekilde aşmayı kabul etti eğitim meselesi hakkında. Ama tabi ki bunda yukarıda bahsedilen ses ve tartışma eksikti.

Gürültülü yokluk

Elbette Pettovello’nun yokluğundan en çok rahatsız olan kişi Perczyk’ti. Bakan Bu siyasi vizyonla doğrudan yüzleşmeye hazır olarak geldi. “Başkanlık tartışmalarında insanların konuştuğunu duyduk Baltalar, elektrikli testereler, okulların kapatılması, üniversitelere para ödenmesiKapatılması gereken iş birimleri olan okulların” diye başladı.

“Pandemiden bu yana ve geçen yıla kadar eğitimi nasıl iyileştirmemiz ve finanse etmemiz gerektiği hakkında konuşarak zaman harcadık ve bu kampanyaya geldik ve bundan ne çıkaracağımızı tartıştık. Bugün Arjantin’de 1884’ten beri zorunlu olan ilkokulun kaldırılmasını tartışıyoruz. Ayrıca 2006’dan beri zorunlu olan ortaokulu nasıl kaldıracağımızı tartışıyoruz. Diktatörlük döneminde zaten ücretli olan üniversite harçlarını nasıl ödüyoruz, ve bu daha az üniversite öğrencisi yarattı. Bugün yeni olan şey, gerilemedir. Eğitim Bakanı, “Bunlar balta ve elektrikli testeredir” diye devam etti.

OEI’deki adayların eğitim referanslarının tartışılması.

Quetglas (Değişim İçin Birlikte) ile başladı somut öneriler. Okulların zorunlu ilan edilmesi gerektiğinden bahsetti (böylece öğretmenlerin grevleri onları etkilemeyecek), ancak bunun “çok temel” bir önlem olduğunu kabul etti. “Arjantin’in bugün çok temel şeylere ihtiyacı var” diye haklı çıkardı.

Ayrıca eğitim kalitesinin ölçülmesine devam edilmesini, okuryazarlığın zamanında sağlanmasını, iş dünyasına yönelik orta öğretimi, sistem yönetiminin iyileştirilmesini ve öğretmen eğitiminin anlamının gözden geçirilmesini önerdi.

Grahovac (Schiaretti) sordu Milli Eğitim Bakanlığı’ndan eyalet bakanlıklarına daha fazla işbirliği. Yetkili, yargı bölgelerine ulaşan ulusal programlara ek olarak ulusal hükümetin eyalet programlarına da yatırım yapmasını önerdi.

yapılmasının gerekliliğinden de bahsetti. başlangıç ​​öğretmen eğitimini gözden geçirin ve sürekli eğitimleri üzerinde çok çalışın. Her ilde öğretmenlerle koordineli bir öğretmen yetiştirme enstitüsü kurulmasını önerdi. Ve 3 kişilik odanın zorunlu olduğu.

Bugün milletin taşradaki eğitimi finanse etme şeklini sert bir şekilde eleştirdi. “Teşviklerin değişmesi gerektiğine inanıyoruz. En azını yapanlara gitmeleri mümkün değil” dedi ve kendi vizyonuna göre Córdoba’nın zararına fayda sağlayan diğer illere atıfta bulundu.

Soldaki Romina del Pla, son 40 yılın eğitim politikasına dikkat çekti. Bundan tüm hükümetlerin sorumlu olduğunu söyledi. “Kamusal eğitimin boşaltılması.” Öğretmen maaşlarının korunmasını ve tanınmasını istedi. Eğitimin “millileştirilmesi”, Böylece ülkenin her köşesinde iyi koşullar garanti ediliyor.

Katılım ve kalite

En yüksek an şuydu Katılım ve eğitim kalitesi konusunda Perczyk ve Quetglas arasındaki kesişme. Perczyk, Arjantin’deki ortaöğretim okullarının bugün sahip olduğu, 1983’ten bu yana %42’den %94’e çıkan yüksek kayıt oranlarının altını çizmişti. Quetglas bunun önemli olduğunu söyledi kaçı gidiyor ama kaçı öğreniyor. Ve buna karşılık Perczyk de onun yerine şunu yanıtladı: evet kaç kişinin gittiği çok önemli çünkü “eğitimin en iyi yolu çocukların okula gitmesidir.” “1983’ten önce okula gitmeyen yüzde 58’in eğitim kalitesi nasıldı?” diye sordu.

Geçişler de vardı okul zamanı. Perczyk, resmi politikalar arasında beşinci saatin uygulanmasının altını çizdi. Diğer referanslar tarafından gerekli olduğu kabul edilen bir şey. Bunun “doğaçlama bir beşinci saat” olduğunu ve öğretmenlerin günde iki beş saatlik vardiyayı iyi yapamayacaklarını söyleyen Del Pla hariç.

OEI’deki adayların eğitim referanslarının tartışılması.

Son mesajlar arasında en dikkat çekeni Quetglas’ın mesajıydı. Şöyle konuştu: “Eğitim şarttır ama vizyon olmazsa krizden krize sürüklenir. Eğitimi kamu politikasında merkezi bir yere yerleştiren konumunu değiştirme konusunda gerçek bir kararlılığa ihtiyacımız var. Ve bu değişim sadece araçlarda değil, sadece yatırımda da değil, sadece söylemde de değil. Biz eksikiz çağdaş bir anlamı olan eğitici bir hikaye. “Bu, teknolojik bağlamı, aileleri, belirsizlik durumunu ve günümüz gençlerinin hareketlilik paradigmasını anlatıyor.”

“Eğitim sistemimiz öyle görünüyor ki geçmişin aynasına karşı konuşan bir remora. Bunu ileriye taşımak için, kamuoyunun eğitim anlayışını ve Arjantin’in gelişimini savunmak için bu siyasi tartışmayı yürütmemiz gerekiyor” diye ekledi.

Bu sondu. Pek çok politik doğruluk ve önümüzdeki yıllarda Arjantin eğitimini bekleyen gelecekle ilgili pek çok tartışmanın olabileceği hissi.

Bir yanıt yazın

E-posta adresiniz yayınlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir